初二女生造谣成瘾 成绩下降追求错位“成功”
2011-03-04 已有
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无中生有 她说同学私奔
14岁的小颖一直是家长眼里的乖乖女。但是在今年读初二后，不仅成绩下降很快，而且还多次因为造谣中伤同学，被老师严厉批评。
9月的时候，小颖造谣说班长上学期贪污了班费。不仅用班费请人吃东西，还用班费给自己买了一个MP3。这在班上造成了很大的影响，班长要求老师还自己一个清白。事后证实，班费并非班长一人掌握，账目很清楚。而班长的MP3是其父母为其学习英语购买的，根本不存在挪用班费的事。
在老师的要求下，小颖向班长道了歉，承认是自己捕风捉影。但是不久前，小颖又传出了一个惊天内幕：班上某位女同学一周没来上学，是因为跟着男朋友私奔了。但这件事情很快被澄清，原来是该女生生病请了病假。
这让任女士很不明白：一向乖巧的女儿怎么会喜欢上造谣呢？ 多次沟通后，小颖告诉任女士自己很喜欢爆炸新闻引起的轰动效应，这让她很有成就感。
追求成功 让她走上歧途
市中心医院心理科医生贺建军分析，小颖的心理上肯定存在问题，但究竟是什么造成的这种情况，还需要进一步诊断。
专家初步分析认为，小颖之所以造谣中伤同学，可能是因为她隐藏着个人自我意识发展需要的错位，属于自我防卫过度。小颖从小就很优秀，到了初二，小颖的学习成绩不但没有进步，反而退步很大，因此她可能会认为自己是个失败者，产生自卑感。每个学生都渴望受到师长和同学的认同，如果这种愿望被压抑，不能顺利实现，成功的愿望就会以扭曲的形式表现出来。小颖就在这种失败与不成熟的渴望成功的心态中，追求错位的“成功”，以此来“证明”自己存在的价值。为此，潜意识中肯定有自我防卫的逆反心理，因为这样，中伤他人才会有报复的快感。
认识自我 及时进行治疗
专家建议，小颖应客观地看待自身的优点和缺点，正确处理成功与失败的关系；认识什么是真正的成功，成绩好坏不是成功的唯一标准。同时，对自己要有自信，这种自信既建立在个人不断努力奋斗的基础上，同时获得同学、老师和亲人的帮助，这也是必不可少的。因此，小颖要多和家长及老师沟通，分析这种不良行为的潜意识根源，既然她从小聪明，就应该能很快领悟到自己错位的成功和报复心理对自己成长的不利。
其次，专家还建议小颖多去发现与开拓自己更多的兴趣，积极投入到各种活动中去，做一些自己满意的事，以求平衡，从而降低过度防卫的心理机制。如果小颖感到自己还无法克服，就应该寻找专业心理专家做详细的咨询和治疗。（遂宁日报 周一帆）
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